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YouTube als digitaler Diskursraum und Reflexionsgegenstand für sprach- und mediendidaktische Szenarien am Beispiel des Klimawandels. lipp [Internet]. 2024 Mar. 8 [cited 2024 May 19];(9):10-29. Available from: https://lipp.ub.uni-muenchen.de/lipp/article/view/4903