YouTube als digitaler Diskursraum und Reflexionsgegenstand für sprach- und mediendidaktische Szenarien am Beispiel des Klimawandels. lipp [Internet]. 2024 Jul. 5 [cited 2024 Sep. 8];(9):10-29. Available from: https://lipp.ub.uni-muenchen.de/lipp/article/view/4903